Для подростков возраста 9-х классов
-
Nº1
Мир интернета: кто за тебя решает? Как защитить себя от негативного влияния в интернете.
В книге «Мир интернета: кто за тебя решает? Как защитить себя от негативного влияния в интернете» рассмотрены реальные истории, которые раскрывают возможные манипуляции, втягивающее подростков в экстремальные группы. Прочитав эту книгу, подросток узнает о методах призыва и возможных манипуляциях и способах распознавания «опасного» общения и предложения. Подросток также увидит рекомендации по предотвращению вербовки на примере приведенных историй.
-
Nº1
Мир профессий. Какая профессия лучше всего подойдет именно мне
Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека, а уж тем более подростка. Проблема выбора профессии очень важна, так как с этой проблемой, как правило, сталкивается большинство людей. Выбрать профессию – значит найти свое место в жизни. В книге рассматриваются способы определения склонностей подростка к конкретной профессии. Также описываются существующие разделения в сфере профессий с точки зрения потенциала личности, даны рекомендации по выявлению склонностей к той или иной профессии. Показаны трудности и переживания подростков в процессе выбора будущей профессии.
-
Nº1
Я уже взрослый. Что делать, когда ты уже взрослый
Будучи родителем, вы хотите, чтобы ваш подросток принимал мудрые решения, но зачастую он оказывается не в состоянии сделать этого, и вам приходится вмешиваться в этот процесс. Помните о том, что, как родителям вам необходимо соблюдать тонкую грань между предоставлением подростку слишком большой свободы и чрезмерной опеки над ним. Важно помнить, что подростковые навыки принятия решений являются неотъемлемой частью взросления и, безусловно, одним из самых сложных навыков. В книге объясняется навык принятия решений, умение брать ответственность за последствия как шаг во взрослую независимую жизнь. Объясняется что взрослость это не только как свобода и независимость, но и самостоятельность и ответственность.
-
Nº1
Улитка мой кумир. Кому и зачем мы подражаем?
В книге описывается процесс подражания и его последствия. В историях подростки делятся личным опытом подражания, и эмоциональным состоянием, появившимся в процессе приобретения кумира. Книга разъясняет механизмы подражания у подростков, подражание как помощь, или помеха развитию личности и источники подражания и основа выбора кумира. В книге имеются рекомендации психолога, которые помогут сделать выбор в пользу позитивной ролевой модели.
-
Nº1
Суперспособность. Как брать на себя ответственность
В книге «Суперспособность. Как брать на себя ответственность» рассматривается понятие ответственности за свое поведение, чувства, решения, и его виды. Приведены примеры того что как и для чего люди полностью сваливают свою ответственность на плечи других, не хотят, принимать никаких решений или не соглашаются отвечать за их последствия. Описываются ситуации, в которых люди берут чужую ответственность на себя в ущерб себе.
-
Nº1
Сколько стоят деньги? Про систему ценностей
Для современных подростков наиболее значимыми являются материальные ценности и ценности индивидуальной самореализации. Именно в рамках данного возраста происходит закрепление основных жизненных целей, и внутреннее одобрение тех или иных способов их достижения, что рассматривается каждым юным человеком в качестве ценности. В книге описывается понятие ценностей, рассмотрение процесса пересмотра ранее усвоенных ценностей и создания личной системы ценностных ориентиров подростка. Подростку предлагается осознать и мысленно сформулировать свои нравственные идеалы.
-
Nº1
Профессия мечты. Как выбрать будущую профессия
Многочисленные исследования показывают, что свыше 50% школьников не знают, кем они хотят стать в будущем. Поэтому важной задачей каждого родителя является помощь в выборе профессии подростка, не методом навязыванием своего представления о том, кем ребенку нужно быть или, что престижно, а именно помощь, нацеленная на то, чтобы раскрыть его собственные желания, и развить таланты. В книге описывается процесс выбора профессии с точки зрения психологии, поясняется понимание своей уникальной комбинации навыков, талантов, интересов, ценностей и целей, а также знание психологической типологии профессий. Разъясняются типы определения с отраслью (естественные, гуманитарные, прикладные, социальные науки и искусство) и предлагается рассмотреть какие навыки и знания необходимо усвоить для успешной профессиональной реализации.
-
Nº1
Просто о сложном. Как понять, что ты созрел до любви.
Суть полового воспитания сводится к тому, чтобы подготовить ко взрослой жизни здоровых мужчин и женщин, способных адекватно осознавать свои физические и психологические особенности, устанавливать нормальные отношения с людьми своего и противоположного пола во всех сферах жизни, реализовывать свои потребности в соответствии с существующими в обществе нравственными и этическими нормами. В книге «Просто о сложном. Как понять, что ты созрел до любви» рассматриваются: основные аспекты обеспечения безопасности и профилактики преступлений против половой неприкосновенности. Раскрываются такие важные темы, как воздержание и границы проявления половой зрелости и обозначается важность осознанного и обоюдного согласия.
-
Nº1
Особенности первой любви. Как сделать так, чтобы отношения приносили радость?
Подростковый возраст часто бывает периодом первых романтических эмоций. Что такое подростковая любовь, и как реагировать на нее родителям и самим подросткам, вопросы, беспокоящие испокон веков. В книге раскрываются: понятия здоровых и нездоровых отношений, а в историях приведены примеры манипуляций при нездоровых отношениях между парнем и девушкой. Книга содержит рекомендации психолога, которые помогут выстраивать здоровые отношения.
-
Nº1
Моя особенность.
Самооценка отражает представления человека о себе, своих способностях и возможностях, места среди других людей. Она оказывает влияние на поведение человека в обществе, способы реагирования на трудные жизненные ситуации. В книге «Моя особенность» описывается подготовка подростка к осознанию себя и процесса узнавания себя и развитие устойчивого ощущения собственного «Я». Рассматривается важная часть взросления подростка – формирование самосознания как целостного представления о самом себе и отношения к себе и своей индивидуальности.
-
Nº1
Мне больно и я устал страдать. Книга о том, когда интерес = зависимость.
В книге «Мне больно, и я устал страдать. Книга о том, когда интерес = зависимость» рассматриваются зависимость подростка от психоактивных веществ, также рассматриваются психологические причины и факторы риска возникновения подобных зависимостей. С целью формирования мотивации для того, чтобы обратиться за помощью, подростку, который возможно столкнулся с зависимостью, предлагается поразмыслить, каким образом его зависимое поведение отдаляет его от его собственных ценностей.
-
Nº1
Корона...или? Формирование самооценки
Процесс формирования самооценки сложный и противоречивый, как и сам подросток. Но он определяет то, каких успехов может добиться ребенок во взрослой жизни: будет ли он нормально взаимодействовать с противоположным полом, ставить правильные цели и идти к ним, сможет ли добиться карьерных успехов. В книге раскрываются: основные аспекты самооценки как важного компонента «Я-концепции». Отражается влияние самооценки на жизненную позицию, поведение и действия подростка. Описываются признаки и факторы формирования адекватной самооценки и раскрывается процесс возникновения признаков пониженной самооценки в сравнении с завышенной и их влияние на проблемные взаимоотношения с другими людьми.
-
Nº1
Камень, ножницы, бумага?Как принимать решения
В книге «Камень, ножницы, бумага? Как принимать решения» рассматриваются шаги, которые предпринимаются подростком для правильного принятия решения при выявлении проблемы или задачи. Эти шаги представляют собой осознание желаемого результата, анализ ситуации, прогноз рисков и последствий для выбора лучшего варианта. В книге предлагаются варианты подходов: логическая последовательность для принятия решения, визуализация конечного варианта и использование творческого подхода (мозговой штурм и др.).
-
Nº1
Взрослый - Родитель - Ребенок. Как не перепутать роли.
В книге рассматриваются жизненные позиции и описываются их признаки, преимущества, а также недостатки, и наглядно демонстрируется пример того, почему мы по-разному ведем себя с разными людьми, и почему они по-разному ведут себя с нами. Речь пойдет о разных состояниях. Через истории и записи психолога подростки узнают как балансировать между данными позициями, как выбрать наиболее приемлемую позицию в различных жизненных ситуациях, как распознать из какого «Я-состояния» собеседник. Научиться управлять своей реакцией, а значит влиять на взаимодействие и общение.
-
Nº1
В чем моя сила? Как раскрыть свои способности.
Родитель – это лучший наставник и помощник для ребенка. Кроме родителей увидеть потенциал будущего чемпиона или лауреата Нобелевской премии могут еще и учителя, но конечно влияние родителей на ребенка намного сильнее, и поэтому выявить задатки ребенка проще еще в подростковом возрасте. Истории в книге «В чем моя сила? Как раскрыть свои способности» рассматривают «личные» силы каждого подростка. Описываются способности, таланты и то, как подростки учатся и развиваются для самореализации. Книга поможет: распознать свою «личную» силу и уникальность, узнать и развить не только свои сильные стороны, но и заняться слабыми сторонами личности. Как не сломаться от чрезмерной нагрузки и ознакомиться с методом проб и ошибок как верного пути самореализации.
-
Nº1
Бизнесменами рождаются или становятся? С чего начинаются бизнес-навыки
Все больше современных родителей стремятся воспитать в своих детях будущих бизнесменов. Определенные навыки, которые понадобятся им для построения успешной предпринимательской карьеры, необходимо развивать уже в подростковом периоде. В книге рассматриваются психологические аспекты создания и ведения своего дела, описываются личностные качества и способности, необходимые подростку для успешного бизнеса. Авторы представленных историй делятся своими мыслями и внутренними переживаниями, а также рассказывают о путях преодоления трудностей, которые возникали в процессе создания своего дела.